Aprobado por Res. CD N° 154/21.

Inscripciones 2021 https://forms.gle/diUZjVUMiYXKT6K78

Inicia:14 de agosto de 2021

Promover un espacio de reflexión, formación y actualización académica en torno a la Salud Mental Perinatal desde la transdisciplina, la perspectiva de género y el enfoque de derechos humanos.

Objetivos específicos de la propuesta:

Que el/la alumno/a:

  • Profundice los diversos niveles de atención e intervención en Salud Mental Perinatal.
  • Aprenda nuevos conocimientos acerca de la Salud Mental Perinatal Comunitaria y el trabajo en territorio, teniendo por base las necesidades, requerimientos y estrategias en la región de América Latina.
  • Adquiera información actualizada sobre Salud Mental Perinatal en el contexto carcelario, en situación de migración y en poblaciones sociovulnerables.
  • Comprenda las implicancias físicas, psicológicas y sociales del proceso de embarazo en la pubertad y en la adolescencia.
  • Advierta la relevancia de contar con una atención especializada en la pubertad y en la adolescencia que contemple la perspectiva de género y de diversidades.
  • Analice la(s) lactancia(s) como mandato, como derecho y como deseo a la luz de los estudios de género, las políticas públicas y la salud mental.
  • Identifique la anatomía, fisiología y endocrinología de la lactancia humana.
  • Conozca los beneficios y riesgos de no amamantar.
  • Reflexione sobre la importancia del calostro y del apego precoz entre la madre y el bebé.
  • Adquiera herramientas para superar las barreras del contacto precoz piel a piel.
  • De cuenta del concepto y los beneficios de la lactancia en tándem y en lactancia múltiple.
  • Amplíe las nociones que le permitan reflexionar en torno a la lactancia materna, paterna y/o materna tanto como en personas trans.
  • Acreciente sus conocimientos sobre lactancia materna en mujeres en situación de violencia por motivos de género.
  • Ahonde en la relación entre Parto traumático, Violencia obstétrica, Cesárea, Depresión Posparto y Lactancia.
  • Descubra los errores diagnósticos más frecuentes, agitación del amamantamiento y D-MER, y la importancia del abordaje transdisciplinario.
  • Reflexione acerca de las nuevas conceptualizaciones que le permitan analizar la masculinidad hegemónica y la construcción de la paternidad.
  • Profundice sobre políticas de cuidado y corresponsabilidad afectiva.
  • Reflexione en torno al lugar del padre como acompañante emocional en el embarazo, en el parto y las cuestiones psíquicas, cognitivas, conductuales y emocionales involucradas en ello.
  • Observe las diferentes formas de ejercicio de la paternidad desde una perspectiva antipatriarcal.
  • Comprenda qué le sucede al padre en su propia transición hacia la paternidad, conociendo a su vez los factores de riesgo y la sintomatología posible.
  • Entienda al nacimiento como transmundeo de acuerdo a los aportes de la Neurociencia, la Epigénetica y la Psicología.
  • Dé cuenta de la relevancia que tiene la separación cero y el contacto piel con piel para las díadas, las familias y las sociedades en su conjunto.
  • Conozca sobre los alcances, intervenciones y abordajes posibles desde la musicoterapia profundizando en la estimulación prenatal vincular.
  • Aprenda sobre las cuatro esferas del embarazo y su articulación con gestaciones normales, de alto riesgo, con características particulares y discapacidad.
  • Identificar y dar relevancia a la prematurez como problema de salud pública.
  • Reconocer el impacto que produce la prematurez en el núcleo familiar.
  • Comprenda, los diversos aspectos familiares y modificaciones socio-históricas y culturales que han acaecido en los últimos tiempos.
  • Explore las ma(pa)ternidades actuales y la crianza respetuosa como movimiento social y estilo de vida.
  • Conozca el desarrollo infantil de 0 a 3 años de acuerdo a la última evidencia científica disponible.

Destinatarios:

Licenciados/as en Psicología, Licenciados/as en Obstetricia, Obstétricas/os, Médicos/as, Licenciados/as en Nutrición, Licenciados/as en Enfermería, Licenciados/as en Musicoterapia, y todas aquellas personas que cuenten con una carrera de grado y hayan realizado el nivel inicial de Salud Mental Perinatal o acrediten conocimiento del tema mediante certificación.

Cuerpo docente:

Directora: Lic. Ducasse Andrea Virginia
Coordinadora: Lic. Becker Ticiana
Equipo docente:

  • Becker Ticiana (Lic. en Obstetricia UNL FCM)
  • Diaz Juszkiewicz Natalia Soledad (Mg. en Educación UNQ- Lic. en Psicología UBA)
  • Loiacono Romina Solange (Lic. en Psicología UBA)
  • Martínez Mirna (Lic. en Obstetricia UNL FCM)
  • Federico Gabriel (Prof. Lic. en Musicoterapia UBA)
  • Monasterolo Patricia (Médica Tocoginecóloga UNL FCM)
  • Ragogna Gabriela (Médica Tocoginecóloga)
  • Carrera Liza (Médica Pediatra UNL FCM)
  • Redondo Fernando (Médico Neonatólogo UNL FCM)
  • Faisal Mariana (Abogada)